Tempo e espaço: concepções de professores, concepções de alunos Para o professor, na atualidade, o tempo de sala de aula deixa de ser aquele tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária? Sim ou não: por quê? O texto aborda o questão do tempo, o tempo destinado para aprendizagem do aluno e que nós professores devemos refletir e analisar o papel social da escola na vida do aluno. Como Oliveira et al (2009) salientaram, "Pensar no tempo enquanto continuidade nos desafia a pensar nas atividades de sala de aula como momentos de construção, de reflexão, tanto de professores e professoras como de alunos e alunas", em contraposição ao "tempo de cumprir com as obrigações, de realizar atividades que se destinam a preencher a carga horária." Para garantir um bom aproveitamento do tempo em sala de aula, é ne...
Embora, atualmente, a importância do brincar
para o desenvolvimento infantil seja amplamente reconhecida, é comum
observarmos crianças, por vezes muito pequenas, com uma rotina bastante
atribulada, tomada por diversas atividades e compromissos. Muitas vezes, fica
difícil encontrarmos alguma brecha, na correria do dia a dia dessas crianças,
na qual elas possam, simplesmente, ter espaço e tempo para brincar.
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