Portfólio de Aprendizagem de Josiane de Freitas de Oliveira

                                                               Discussão de Paulo Freire               Paulo Freire transmite uma discussão sobre a relação da prática ao lado à natureza humana, através de um objeto nos desafia no processo de conhecimento, nos afastamento do objeto, mas ao mesmo tempo ´nos orienta tomar o objeto em nossas mãos para conhecê-lo.                 Não há comunicação sem dialogo e a comunidade está no núcleo de fenômeno vital, através desse sentido, a comunicação é a vida e fatos. Se a comunicação e a informação ocorrem ao nível da vida sobre o suporte, sua importância.                A comunicação e a informação se servem de sofisticadas linguagem e de instrumentos tecnológicos que'' encurtam" o espaço há tempo. A produção social da linguagem e de instrumentos com que os seres humanos melhor interferem no mundo anuncia o que será tecnologia.                 A tecnologia hoje em dia tomou conto do mundo, dos jovens de hoje em dia, enfim tudo

                                                     Altas Habilidades               Trabalhar com altas habilidades requer estímulos para manter o interesse pela escola, essas crianças são tratadas como superdotados, não são gênios, apenas apresentam mais facilidades do que a maioria em determinados momentos.               Não é por que do raciocínio deles são mais rápido. Mas é pelo contrario temos que continuarmos estimulando cada vez mais.                As crianças superdotadas podem ter qualquer perfil do mais bagunceiro ao mais tímido, o que é  diferente é a habilidade acimo do conhecimento, isso muitas vezes pode ser por causa da genética ou ter sido moldado pelo ambiente.              O professor sempre tem que desconfiar de estudantes com vocabulário avançado, neurótico, duvidoso, mas nunca estamos preparados para trabalhar com criança que apresentam algum tipo de deficiência.

                                                                        Inclusão!!!! Na escola onde trabalho nós temos alunos com alguma deficiência eles tem entre 3 à 5 anos de idade, são do Maternal 1, Maternal 2, e Pré-Escola. Apesar de algumas dificuldades, as crianças citadas anteriormente não tem nenhuma auxiliar só para eles. Alguns se relacionam bem com os demais colegas, mantém estreitos vínculos de amizades e efetividade com professoras e colegas. Entre esses alunos 2 tem acompanhamento semanal de um profissional do CRAE, do município, onde os pais levam essas crianças no turno inverso da escola para um atendimento especializado. A escola contém 36 profissionais, entre auxiliares, professoras, cozinheiras e serventes, que atendem um total de 160 crianças, matriculadas em 2 turmas de berçário, 2 maternal I, 2 maternal II, 2 turmas de pré-A e 2 pré-B. A escola onde trabalho não está preparada para receber alunos laudados, não existe um profissional adequado para trabalh

                                               Teoria de Piaget      Piaget acreditava que a função da inteligência ara auxiliar a adaptação ao ambiente. Em sua geração, os meios de adaptação formam um continuo que varia de meios relativamente inteligentes, representação mental complexa e a manipulação. O seu foco era na adaptação, acreditava que o desenvolvimento cognitivo  acompanhava-se de respostas cada vez mais complexas ao ambiente . Segundo Piaget, os processos equilibradores das assimilação e da acomodação são responsáveis por todas as mudanças. Estagio Sensório motor  --- O estagio sensório motor, envolve o aumento no numero e na complexidade de capacidades sensoriais e motoras durante a infância. Estagio  Pré- Operatório ---O pré operatório é da idade de 1 e1/2 ou 2 anos a cerca de 6 ou 7 anos, a criança começa a desenvolver ativamente as representações mentais internas, que se iniciaram no fim do estagio sensório motor Estagio Operatório concreto ---No estagio de o