Portfólio de Aprendizagem de Josiane de Freitas de Oliveira

O professor entra na s ala de aula com seus alunos, o mesmo traz alguns recursos que significa tudo para o aluno. Começa a desfiar os alunos para quê explorem bem os recursos. O professor explica o que ele quer naquele exato momento e todos começam a interagir. Acredito que muito professores agem assim pelo fato de confiar em suas táticas, em seus alunos, tem que criar estratégias para ensinar o próprio. Sempre procuro buscar mais e mais para que minhas aulas sejam produtivas. Que os alunos sintam prazer de aprender.

Quero compartilhar aqui com vocês a atividade que realizei com a minha turma, no qual tinha o objetivo principal a interação entre eles.  Foi um atividade onde eles que escolheram assunto a ser desenvolvido, a mesma foi realizada sala de aula. Para essa atividade foi separado vários recursos a ser utilizados como livros, filmes etc, deixei todos livres para pesquisar tudo o que eles queriam. Tudo isso só foi para ajudar uns aos outros, como as trocas são essênciais para os pequenos,tudo é novidade. Tem que deixar a curiosidade tomar conta dos pequenos, assim eles próprios podem desenvolver as atividades como o combinado. O resultado foi positivo, cada detalhe produtivo que provavelmente usaremos lá no final.

Nós educadores temos que provocar a curiosidade na criança, apresentado referências, desafiar, pesquisar e colocar o aluno em frente da pesquisa. A tecnologia hoje em dia já faz parte da aprendizagem de muitos, a escola tem que incentivar os pequenos pela a importância de investigar o que está sendo proposto, de saber que a tecnologia pode trazer benefícios para as aulas. Muitos gostam de dividir com seus colegas o que aprendeu, é isso é muito gratificante.

Na escola democrática todos tem o direito de exercer as suas opiniões, ass todos podem compartilhar com todos uma posição. Cada um é responsável por suas decisões, a escola se baseia dentro de uma linha chamada pedagógia literária. A gestão tem o papel fundamental dentro da escola para que os direto de todos sejam respeitados.

         O planejamento!! Para você atingir o seu objetivo em aula o importante é planejar. Assim o educador consegue entender com mais clareza, ao realizar o seu planejamento o educador tem mais chance de desenvolver uma aula mais produtiva, com várias ferramentas onde pode ser exploradas. Todos podem participar do planejamento, sem falar que isso só nos facilita para realizar uma aula bem legal, para todos interagirem. O educador têm que ter um planejamento bem elaborado para que o sucesso de suas aulas sejam positivas, construindo ele você tem a ferramenta ideal para o seu processo de aprendizagem.

                                             Escola em outro planeta Na aula de Didática fomos desafiados a pensar em uma escola diferente que seria em outro planeta, ao realizar a atividade em grupo, compreendemos que para tal organização de uma escola neste planeta, temos que aguentar as necessidades e aprendermos a tomar decisões para que a escola nesse planeta seja positiva.Todo o desenvolvimento esta presente pra que a construção siga em frente. As estruturas para construir essa escola foi muito discutida em grupo, chegamos a uma conclusão e a nossa escola ficou assim com uma estrutura bem diferente, onde todos com cortes terão a vontade de voltar nela.

                                       Como agir com as crianças? Ao encontrar crianças com dificuldade em nosso caminho podemos nos comportar de várias maneiras, mas sim sempre com positividade perante a criança. Os nossos desafio com essa criança é mostrar para ela que nem tudo em seu caminho são espinhos e sim flores, fazer com que a própria acredite em si mesma, que consiga sentir todo aquele sentimento eu conseguir chegar onde eu queria, sem falar que com tudo isso sentirá que foi capaz de seguir em frente. O papel do educador é fundamental na vida criança e em todas as etapas vivenciadas pela criança, é em muitos momentos da dificuldade que muitas crianças descobrem e conseguem. A criança tem que ter confiança em si mesma e do mentor, com certeza isso o ajudará muito também, incentivar a criança interagir com os demais, sem nenhuma desconfiança. Mostrar para a criança a importância da sala de aula, nas minhas aulas quando á mais de uma criança sempre procuro expor as ativ

                                                                                                                     A tecnologia!        A escola não pode negar o avanço das tecnologias que estão ocorrendo ao longo desses anos, ter a consciência que devemos usarmos a tecnologia como uma apoio e não com um personagem principal do processo de aprendizagem do aluno. podemos fazer dessa ferramenta nas aulas.        Aprender a olhar o que está acontecendo em nossa volta em relação a tecnologia no mundo de uma forma mais positiva e pensar com um ponto estratégico para os pequenos, para que os próprios aprendam e entendam o que o educador pede. Para a sociedade a educação é uma estrutura fundamental par ao futuro, sem ela com certeza não teremos condições de enfrentar o mundo. A tecnologia, tem o papel fundamental no processo de aprendizagem  de muitos. Por isso que muitos tem uma visão de existir uma escola diferente no futuro só com o uso de tecnologia, para que seja facilitado a v

                                                                O que fazer perante a uma criança com dificuldade? O desafio de muitos educadores é mostrar para a criança que nem tudo são espinhos, mas sim existem flores no caminho várias cores. O educador na vida de uma criança é a esperança de aprender, adquirir conhecimentos, uma luz no fundo do poço. O educador sempre tem que incentivar a criança para seguir em frente, enfrentar seus medos, o próprio é o porta voz do aluno, nós sempre temos que saber expor as atividades para os pequenos, todos ali tem que ter a oportunidade de aprender, de ensinar também um pouco do quê sabe. Toda a criança tem que ser olhada com outros olhos, um olhar de carinho, amor, compreensão, acima de tudo a criança tem que ter confiança no educador, é a partir desse ponto que a criança começa a desenvolver alguma coisa em relação a sua aprendizagem, vai conseguir entender tudo o que for proposto a ela. Se para nós o maior desafio é ensinar, para os pe

                                                   Recordar Ao realizar a atividade sobre a linha do tempo da interdisciplina de Tecnologia, tive a honra de me recordar de vários recursos  da minha infância, voltei um pouco ao passado e isso me vez pensar como antigamente era bom, todo esses recursos  só nos ajudava aprender mais. Pois todos esses recursos faz parte da vida de muitos, facilitando cada momento de aprendizagem, cada ano que vão passando é uma novidade. Antigamente o recurso básico eram a borracha, lápis, caderno, quadro negro a minha aprendizagem começou a partir dai, momentos que só nos trazem conhecimento, logo depois teve a utilização de livros didáticos, o que falar do vídeo cassete, rádio de toca fitas, calculadoras, conforme os anos foram  passando as tecnologias cada vez mais ficam avançadas. Podemos afirmar que muitos recursos que existem hoje são prejudiciais, não sabendo usa-los podem trazem consequências. Um dos recursos que mais fez e faz  parte da minha

                                                                          Conceitos                                        A educação de jovens e adultos é um desafio, pois podemos trabalhar com uma proposta pedagógica, que considera as diferenças e os conhecimentos dos alunos, que é adquirido a partir das vivências diárias e no trabalho, Sempre é bom acreditar que o adulto já vai trazer suas experiências, dessa forma muitas  mudanças podem acontecer, até referente ao que vai ser ensinado, sempre procurar torna-lo atrativo, prazeroso para que o mesmo se sinta bem em sala de aula.                      O adulto do Eja não é aquele aluno que é de universidade, ou o qual está procurando mais oportunidade para crescer, ou até mesmo para adquiri mais conhecimento , e sim são aqueles homens, mulheres, desempregados, jovens com algum impedimento de estudar durante o dia, são pessoas em busca do melhor para a sua vida, seja ela profissional ou não.                         Por isso que o edu

Esse vídeo nos mostra a menina argumentando com a sua mamãe, apresentando vários linguagens, gestos, sem falar que é segura de si mesma. Dialogando com a sua mãe firme, com algumas palavras já construidas, com a sua linguagem já em um processo mais avançado, mas que isso acontecesse com certeza teve toda uma observação, um processo para que cada palavrinha estivesse construída conforme ela entendia.     A aprendizagem de tudo isso que a mesma com algumas palavrinhas erradas, conseguiu demonstrar o que ela estava sentindo naquele momento de dialogo com a sua mamãe com seus argumentos fortes.

O vídeo nos mostra  o bebê fazendo um ato de leitura, pois a uma diferença entre a leitura  e a fala, cada tom tem um significado e para a criança fazer isso foi tudo um processo de observação para que ela fizesse isso, provavelmente alguém fez isso perto dela e a própria achou graça na linguagem deles e quis repetir, mais uma vez a repetição faz parte desse  processo.    Quem tem convivência com os pequenos sabe que isto acontece diariamente no nosso dia a dia, pois as  crianças de hoje em dia tem uma curiosidade em tudo que os chamam a sua atenção, são momentos assim que sem sabermos estamos estimulando os próprios para ter o habito de ler. Sem falar que um momento mágico para eles, que te certa forma estão fazendo uma pequena descoberta

  O vídeo nos mostra em si a criança querendo imitar a mamãe, através dos sons, pois todo o bebê observa as pessoas para imita-las, nesse caso ele está acompanhando os sons da mamãe, ele fica radiante com o que acontece ali entre os dois é um momento rico para os dois, o momento da comunicação entre mãe e filho.    Podemos perceber que há várias maneiras de comunicações com os nossos bebês, quem trabalha no berçário pode perceber que cada um tem um jeito de se comunicar com nós educadoras.    Na escola de educação infantil é a partir dos 6 meses, a sua aquisição já está em desenvolvimento, mesmo assim tem que estimular a criança nem que seja através de sons para que a própria possa acompanhar.

.                                        Relatos dos integrantes do grupo!        Através do trabalho em grupo foram feitos relatos pelos próprios integrantes do grupo, sobre a linguagem de cada um quando pequenos. Cada uma relatou como aconteceu o processo de cada uma em relação aquisição da linguagem que tenham lembranças.     1° Relato: Elielda nos relatou que sua mãe não relatou nada quando era pequena, mas porém sua filha pronunciou a palavra água pela primeira vez.     2° Relato: Josi(eu) Minha mãe sempre fala que eu chorava muito ´para conseguir as coisas que queria e custei para falar.    3ºRelato: Lu Observou que a linguagem do filho começou através de gesto antes da fala.   4° Relato:  Diuli Começou a falar com 8 meses, pronunciando a palavra"tata". Através de todos relatos chegamos a conclusão que a fala em si é uma construção de linguagem: # Associação #Estimulo #Correções #Convivência #Gesto #Repetições