Portfólio de Aprendizagem de Josiane de Freitas de Oliveira

Embora, atualmente, a importância do brincar para o desenvolvimento infantil seja amplamente reconhecida, é comum observarmos crianças, por vezes muito pequenas, com uma rotina bastante atribulada, tomada por diversas atividades e compromissos. Muitas vezes, fica difícil encontrarmos alguma brecha, na correria do dia a dia dessas crianças, na qual elas possam, simplesmente, ter espaço e tempo para brincar.

Na aula de Escolarização nós tivemos que fazer uma pequena reflexão sobre as descobertas , desafios e experiência nas  atividades escolares.Falamos um pouco sobre as atividades propostas na Interdisci- plina.De repente o professor olha para a minha camiseta e pergunta:Qual é o nome que está na sua camiseta? Eu falei RUI BARBOSA o nome da escola que leciono. Rapidamente ele fez outra. __Você sabe quem foi RUI BARBOSA??? Eu  fiquei quieta e em seguida respondo:__Não sei quem é. Ele continue a explicar e a  pedido do professor e até pela minha curiosidade foi pesquisar quem era Rui Barbosa. .E fiquei me perguntando como pode,as vezes deixamos passar coisas por achar que não são importante para o nosso dia a dia ou até mesmo no futuro. Ruy Barbosa Jurista Ruy Barbosa de Oliveira foi um polímata brasileiro, tendo se destacado principalmente como jurista, político, diplomata, escritor, filólogo, tradutor e orador. Wikipédia   Nascimento :  5 d...

Textos da interdisciplina Escolarização, Espaço e Tempo na Perspectiva Histórica!        Semana passada me detive a ler  mais profundamente os textos da Interdisciplina de "História", Maquinaria Escolar e (Des)encantos da modernidade pedagógica.      Através da atividade proposta percebi que os dois textos abordam o surgimento da escola, sendo que no texto de Clarice Nunes, (Des)encantos da modernidade pedagógica, o estudo é feito com ênfase.   Se nos determos no Estudo da História da Educação, podemos verificar alguns dos fatores que justificam o modelo de escola ainda presente hoje.          A  educação brasileira que tenta evoluir com a melhora dos índices tem sua origem na evolução da escolarização e educação brasileiras. Hoje, o grande desafio é garantir qualidade para todos. Impedir, por exemplo, que as crianças cheguem à quarta série sem saber ler e escrever.  E antes que alguém ...

Voltando ao assunto da Educação de antigamente e para a de hoje. Principais diferenças da escola antiga para a escola moderna: Técnicas de ensino Tecnologias Materiais Alunos  Escola antiga  h á muitos anos, no tempo de nossos pais e avós, as escolas eram muito rigorosas. As crianças sofriam grandes pressões quando apresentavam alguma dificuldade, quando não conseguiam aprender. Era comum sofrerem castigos por mau comportamento, responder a professora, não fazer os trabalhos de casa, brigar com os amigos, sujar as roupas e várias outras coisas. Os professores eram muito rígidos, bravos e faziam uso de um instrumento chamado de palmatória, para bater na palma das mãos dos maus alunos; que ficavam aleijadas, cheias de bolhas de sangue. Outra forma de castigar os alunos era colocando-os de joelho em cima de feijões ou milhos, o que fazia doer muito. Os puxões de orelha também eram comuns na época.

Refletiremos um pouco a respeito da SEXUALIDADE INFANTIL, abordando principalmente as questões de identidade e gênero. Muitas vezes escutamos frases como:  Isso é coisa de menina. Isso é coisa de menino. Meu filho não vai brincar de boneca. Não deixarei minha filha brincar com os carrinhos do irmão. Só as meninas usam batom. Só os meninos jogam bola. Vou convidar só as meninas para a festa de minha filha. Essas e outras afirmações, além de nossas atitudes diárias, retratam a forma que entendemos o feminino e o masculino, o que é de menina e de menino e, as crianças, estão observando tudo o que se passa ao seu redor e construindo suas “definições” a respeito do que é ser menina ou menino. A infância é um período de grandes descobertas e muitas curiosidades em relação ao desenvolvimento da sexualidade. A sexualidade é construída por meio de nossa vivência social e cultural e manifesta-se através de atitudes, comportamentos, gestos e ultrapassa, porta...

Desafios de uma aprendizagem tenho um sobrinho de três anos e realizando uma  atividade de alfabetização.Percebi que ele tem a construção de algumas letrinhas do nome dele.Contei a historinha dos três porquinhos e ele me contou ela através de desenho ,depois d de terminar o desenho ele pediu pra mim escrever em cada desenho. A outra parte do desafio eu realizei com uma aluna minha,e a minha preocupação que ela está com 8 anos e se encontra bem Pré-Silábica.... Ela não consegue nem através de desenhos,as atividades tem que ser deste jeito é preocupante.

Falar  em alfabetização tem sido uma experiência maravilhosa,pois faz pouco tempo que eu me formei no magistério então cada sugestão,pesquisa,trabalho,trocas de idéias  com as colegas e professores(as) só tem a enriquecer o meu trabalho em sala de aula e fora também. As vezes nós professores pensamos que é fácil desenvolver com a criança um trabalho de alfabetização ,mas não é ,pois dentro da alfabetização há vários tipos  de estágios(etapa),para sabermos realmente a que nível está a criança e pra mim conseguir entender o que são os estágios li muito,busquei recursos, e consegui entender um pouco do que realmente é alfabetização. Alfabetização é um processo em construção .Pode ocorrer a alfabetização de várias maneiras.

Para mim poder desenvolver cada trabalho das interdisciplina, é preciso muita leitura,atenção,foco e pra mim está sendo um grande desafio,pois tempos atrás não gostava muito de ler. Mas com o passar dos meses adquiri esse hábito da leitura que é tão prazeroso e com certeza vou adquirindo experiências.E hoje só tenho agradecer à essa curso que está me proporcionando muitas coisas boas,as pessoas envolvidas nele e principalmente a Deus e a minha família.Sinto-me realizada.

Fazer um relato sobre Emilia Ferreiro, foi muito bom,passei a me interessar mais pela leitura antigamente esse tipo de texto não me interessava,mas analisando as coisas vejo que perdi muito tempo,podia ter começado antes esse processo da leitura,pois é através dela que adquirimos conhecimento,e essas experiencia tem só enriquecer a minha bagagem. E pelo o que notei Emilia Ferreiro foi uma pessoa que deu várias dicas como trabalhar com as crianças.E que cada criança tem um jeito diferente de aprender

Falar sobre a aula de hitória pra mim vai ser um pouco difícil,não sei se é pelo fato de nunca gostar da matéria,mas pra mim está sendo diferente pior que estou gostando,adorei muito o vídeo que o professor passou,a música era ótima,claro que ainda tenho dificuldade de entender as alguma coisas em relação a antigamente,Análisando alguns fatores que o próprio professor falou em aula teve uma mudança enorme em relação as leis,e sem falar da educação de hoje e antigamente tudo está mudado,o mundo está difícil.

As aulas de Infacia está bem interessante,falar sobre a infancia é ótimo,em relebrar é melhor ainda,gosto muito das brincadeiras. Sem falar dos debates com as colegas,e essa  aula não foi diferente teve brincadeiras,explicações.Não sabia que na infancia existia 3 P's,quando a professora falou fiquei surpresa,pois pra mim o conceito de infancia era tudo igual.

As aulas da professora Tania está ficando muito interessante,conhecer o lado da psicanálise está sendo muito divertido.Sem falar que o carisma da professora é maravilhoso o jeito de explicar as coisas ela torna fácil de entender. Ainda tenho dúvidas em relação a psicanálise,vou procurar a ler mais  sobre esse  assunto e acabar com algumas dúvidas.

Encontrei uma enorme dificuldade em realizar essa atividade,eu acho que é pelo fato de não conhecer os tipos de mecanismo,nunca ouvir falar nada parecido.Pra  mim está  sendo tudo novo e confesso que cada atividade pra mim é um desafio.

A aula da disciplina do Seminário integrador dois(29/09) foi sobre o projeto adote um BIXO,em relação a  esse assunto eu amei pois eu amo compartilhar minhas dúvidas e confesso também,tenho muitas dúvidas ainda. O segundo tema a ser  desenvolvido neste projeto foi a criação de uma escrita coletiva,foram abordados vários temas ,mas o meu grupo escolheu DRAMA,na aula começamos a montar a história e essa historia promete,ela vai ser desenvolvida através de uma ferramenta que o professor enviou para todas,vai ser um jogo aonde cada uma terá que fazer a postagem da história 3 vezes,eu acredito que vai ser bem interessante pelo simples fato de todas terem  opiniões diferentes. O terceiro tema ser desenvolvido no projeto é realizar um relato sobre a escola em que trabalhamos. Pra mim vai ser uma experiência fazer esse relato ,pois não  conhece a minha escola então vai ser através deste trabalho que vou conhecer tudo sobre ela.

Não consegui me lembrar muito bem como ocorreu a minha alfabetização,mas em lembrar que aprendi a escrever o meu nome com recortes de revista foi muito bom,pois é um momento que jamais podemos esquecer  fica marcado em nossas vidas. Fiquei com um pouco de  dificuldade em me descrever como alfabetizadora. Para ajudar os meus pequenos que tem muita dificuldade muitas vezes eu uso o lúdico,recortes pois cada criança tem o seu tempo temos que deixa-lós livres. Em abordar o assunto de inquietação em relação a alfabetização não achei muito difícil pois em relação a alfabetização temos vários tipos de inquietação. Por exemplo em minha sala de aula contém 27 alunos sendo um com problema de audição e visão, autista,imperativo e fora aqueles que tem muita dificuldade de aprender, as vezes a super lotação em sala de aula causa inquietação no professor e no aluno pelo fato de não conseguir ajudar as crianças e aprender como tem que ser.

O que pude entender sobre esse trabalho da infância na mídia???? Muitos adultos esquecem que a criança precisa de infância ou seja precisa brincar,se divertir fazer amizades e que toda a criança precisa ter contato com outra, mas é uma pena pois  no século de hoje a infância está sendo esquecida e infelizmente também está sendo esquecido que o brincar essencial para o desenvolvimento da criança...

Ao realizar a atividade sobre o ID,EGO E SUPEREGO,conheci um lado meu que não sabia que existia,as vezes o meu ID se manifesta de um jeito,o meu Ego tenta se manifestar diante de situações mas as vezes meu ID é muito elevado

Ao fazer o vídeo como forjar um professor,não me senti muito a vontade,fiquei com muita dificuldade em realiza-lá.Mas mesmo assim foi uma experiência diferente...

Tudo aquilo que nós fazemos sem nos apercebermos que estamos a fazer, tal como respirar, ver, ouvir, cheirar, saborear, dormir, sonhar, etc; e todos os sentimentos físicos e emocionais como sentir dor, sentir frio e calor; sentir fome, sede e sono; sentir cansaço, comichão e arrepios; sentir admiração, medo e repugnância; corar, transpirar, tremer, suspirar, bocejar e chorar; sentir prazer e ódio; sentir gosto, desejo, saudade e compaixão sentir amor e sentir constrangimento, arrependimento e orgulho,sentir excitação e alegria, depressão e tristeza, tudo isto e muito mais são reações produzidas no nosso corpo devido a ordens dadas pelo nosso cérebro inconscientemente, embora posteriormente possamos ter consciência disso. Adorei fazer esta atividade e também ler os textos proposto pela professora.

Ao realizar a atividade PENSANDO EM APRENDIZAGEM.Aonde tivemos que abordar assuntos sobre relação da aprendizagem com ensino,afeto,desensenvolvimento. Ter que explicar o que é  aprendizagem e como ela ocorre.Com certeza aprendi muitas coisas que até o momento eu estava em dúvidas e essas dúvidas foram ficando cada vez mais claras que nos educadores conseguimos desenvolver aprendizagem com atraves do afeto. E também se não há ensino não há aprendizagem....

Ao montar a tabela do tempo,me fez rever algumas atividades desnecessária aonde poderei substitui -las e também terei que abrir mão de algumas coisas Mas eu sei que tudo na vida tem um objetivo e meu objetivo e chegar aonde eu quero.

Fazer o conceito de infância pra mim foi  maravilhoso,pois o que eu escrevia me lembrava de cada momento na minha infância,então pra mim foi uma experiência,volta ao passado que nem ao mesmo eu recordava ..... Me recordei de várias artes que eu e meus primos fizemos,na minha infância eu adorava muito de subir na árvore pois lá havia uma casinha que construímos.

Falar sobre a infância foi um momento muito bom,relembrar alguns fatos em que aconteceu na minha infância foi muito gratificante, escutar as colegas falando os seus momentos infância,fui me lembrando da minha infância.A infância pra mim tem cheiro de bolinho frito,brincadeiras,artes sem maldade,amizades novas. E o que dá para notar hoje que a infância está sendo esquecida e substituida.Cada criança precisa ter uma infância saudável.

A aula do dia  1°de setembro (terça-feira),me mostrou um lado da história que eu nem me lembrava mais,e sobre algumas leis foi muito bom  escutá-las e relembrar algumas delas

O tempo é a ferramenta ideal do nosso dia-a-dia e das nossas obrigações,para cada atividade temos que ter um horário exato para que nós mesmo não se perdemos ou esquecemos de algo.Eu não sabia que o tempo era tão valioso em nossas obrigações,mas na  aula do dia 31/08 o professor CREDINÉ nos deu uma tabela para nós montarmos o nosso horário incluindo os estudos do PEAD,e sinceramente eu estava precisando de uma reorganização nos horários.

      Motivação e Aprendizado.            Um professor motivado transmite a seus alunos seu entusiasmo em forma de conhecimento e experiência de vida.Essa motivação é fundamental para o aprendizado.              A nossa motivação e uma das maiores arma do aprendizado.

As experiência que eu vier adquirir durante o curso,quero levá-las para a sala de aula para que minhas aulas continue cada vez mais interessantes.

Os principais problemas enfrentados hoje pelo mundo só poderão ser resolvidos se melhorarmos nossa compreensão do comportamento humano" (Skinner) O comportamento é definido como o conjunto de reações de um sistema dinâmico face às interações e renovação propiciadas pelo meio onde está envolvido.

No meu segundo dia de aula eu já estava me sentido um pouco segura,fiz a minha primeira apresentação em grupo,pensei:Nossa vou morrer se eu for na frente das colegas apresentar o trabalho,mas não foi assim eu gostei de interagir com as colegas o que o nosso grupo pensava em relação as expectativas só curso.

No meu primeiro dia de aula eu estava me sentindo  muito insegura por causa da minha timidez. Espero que o curso me ajude em relação a falar em público,quero através deste curso me aperfeiçoar em todos os sentidos. Fazer parte deste curso de Pedagogia é um momento muito bom em minha vida.